太地町に２６～２８日の３日間、姉妹都市・長野県白馬村の白馬北小学校（松下設吉校長）の５、６年生１０４人が滞在している。２７日には太地町立太地小学校（海野文宏校長）の５、６年生１９人が町立くじらの博物館など案内し、３年ぶりの交流で友情を育んだ。

　白馬村と太地町は１９８４年に姉妹都市提携を結び、翌８５年から両校の交流がスタート。これまでは太地小児童が４年生の冬に白馬村を、白馬北小児童が５年生の夏に太地町を訪れていたが、新型コロナウイルス感染拡大によってこの２年は訪問がかなっていなかった。

　交流は本年度で３年ぶり３６回目。太地町公民館で開かれたセレモニーでは、宇佐川彰男教育長が「長旅お疲れさまでした。白馬村にはない景色に触れ、クジラと一緒に楽しい思い出をつくってください」と歓迎。太地小の６年生５人が綾踊りを披露し、絵付けをしたシャチ型のオカリナ「おるかりな」を手渡した。

　くじらの博物館では、太地小児童がガイド役になり、飼育されているクジラやイルカの種類や生態を解説。白馬北小児童は、巨大なオキゴンドウやハナゴンドウが水しぶきを上げてジャンプする姿に「かっこいい」「でっか！」「すごい」と身を乗り出して歓声を上げた。

　白馬北小の丸山千聖さん（６年）は「思っていたよりもずっと暑くてびっくり。クジラについていろいろ話してくれ、すごく分かりやすかった」。三ツ橋しずさん（同）は「海がきれいで、白馬よりももっと自然を感じる。白馬からは、本のしおりと山の自然保護についてのカードをお土産にした。オカリナをもらってうれしい」と笑顔。案内した太地小の山門咲紀さん（５年）は「腹びれのあるイルカの『はるか』や捕鯨について伝えた。好きなクジラの種類についてなど、いっぱい話したいな」と語った。

　この日の午後は、周囲に海のない白馬北小の児童に楽しんでもらうため、磯遊びを予定している。

（2022年7月28日付紙面より）

　和歌山県教育委員会は２６日、那智勝浦町の体育文化会館で「令和４年度訪問型家庭教育支援推進事業」の第２回専門講座を開催した。この日は同会館とオンラインでも実施され、家庭教育支援や学校、行政の関係者、学校運営協議会委員などが対象で約４０人が参加。家庭教育支援に関する事例発表や講演が行われ、最後は参加者同士での協議もあった。

　同講座は、家庭教育支援に関する理解を深めるとともに、家庭教育支援が効果的に機能するチームの体制を確立し、関係機関が連携を図ることでより充実した支援へとつなげることが目的。

　開会に先立ち、県教育庁紀南教育事務所の大堀和美所長が「家庭環境が変化し、課題を抱えて地域から孤立するなど、支援が届きにくい家庭への対応が重要となっている。県内では保護者の学びの場や家庭教育に関する情報提供、相談の機会を設ける自治体も増えている。必要性を伝えていきたい」とあいさつ。

　同町青少年センターを中心に各関係機関で組織される同町家庭教育応援チーム「ほっとほーむ」の相談員である西田好孝さんらが「ほっとほーむ６年間の歩み」と題し、活動や事例を発表した。

　児童生徒や保護者、地域、関係機関とのつながりに重きを置く同チームは町内の▽不登校問題▽人とのつながりの変化▽家庭の孤立化―などの課題解決や家庭教育支援・児童生徒支援の効果的な連携の推進を目的に２０１６年１０月に設立。

　家庭訪問（ベルト型中心）と教育支援センター「ほっこり」、相談活動、保護者同士のつながりをつくる「ほっとサロン」、部会活動の開始や開催回数を増やした「定例会」の五つを柱に活動しているとした。

　ＬＩＮＥ（ライン）での相談受け付けを行い、保護者・子ども・関係機関とつながること、保護者同士のつながり、メンバー同士がつながれば良い支援につながると訴えた。

　西田さんは「相談件数増は成果とも取れるが、不安や悩みを抱えた保護者や子どもが増えていることも確か。関わることに重きを置き、安心して相談できる身近な存在となれるよう活動していきたい」と締めくくった。

　湯浅町家庭教育支援チーム「とらいあんぐる」代表の上田さとみさんが「今、なぜ家庭教育支援?!～つながることの大切さ～」を講演。

　上田さんは核家族化や単身家庭の増加、地域社会の希薄化、地方経済の衰退、家庭の孤立や児童虐待、ＤＶ、子どもの貧困などの問題や詳細を解説した。

　過去には子どもの問題行動は子ども自身の問題とされていたが、現在は環境が関係していることが多いと指摘。環境の変化が重要だと述べた。

　支援については「つながることも大切だが、つなげることが大切。さらにいつでも相談できる安心感が重要。支援自体は自立に向けて行うもの。親御さんや子どもさんも自立していただけるように進めていかなくてはならない」と話した。

　その後、参加者はグループに分かれ、「事例を通して問題を『見極める目と対応方法』を考える」と題し、協議を行った。

（2022年7月28日付紙面より）

　和歌山、三重、奈良の３県にまたがる景勝地・瀞峡で１７日、「川伏（かわふ）せ」神事が営まれた。北山川（瀞八丁）を主な活動拠点にしている事業者や観光客などが参加。神事を通して水難防止などを祈願した。

　筏（いかだ）流しやプロペラ船、三反帆（さんだんぼ）。川で漁をしたり、食糧や郵便物が船で運ばれたりと、瀞八丁周辺に住む人々にとって、北山川は暮らしの中心だった。

　日々の暮らしを豊かにしてくれる一方、川の周辺での暮らしは豪雨災害や洪水・水難事故による被害と隣り合わせ。そんな同地域では昭和の初めごろ、「スズキ追い」という雨乞い行事とともに水難防止を祈願する「川伏せ」という神事が行われていた。

　時代の変移とともに、いつしかなくなり、忘れ去られていた神事「川伏せ」。２０１１年の紀伊半島大水害などを機に、瀞峡地域活性化協議会メンバーらは、地域の活性化と改めて水による被害防止を祈願するために神事の復活を企画。

　新型コロナウイルス感染拡大状況を鑑み、ここ数年は自粛を余儀なくされていたが、このたび現代の解釈の下、１回目の神事を斎行するに至った。

　奈良県十津川村の「瀞ホテル」前では、玉置神社の舛谷武宮司が修祓（しゅばつ）の儀。前もって玉置神社で祈とうした白玉石を再度清め、川舟に乗った参列者らは上瀞から下瀞にかけて、それぞれが難所だと感じる場所に白玉石を投げ入れていった。

　発起人の一人、「川船観光かわせみ」の東福万（ふくかず）さんは「今日は天候にも恵まれた。連休の中日ということもあり、川船乗船客やカヌー、ラフティングなどで訪れた人にも参列いただいた。関係団体が一体となって川の産業を盛り上げていきたいという思いもある。これから毎年、やっていけたら」。

　「瀞ホテル」の東達也さんは「古い地方の風習などが書き記された文献があり、その中に『川伏せ』神事があり、年配の方からも川が荒れたときや水難事故があった年に神事をしていたと話を聞いた。文化を継承していくとともに、川開きのような意味合いも含めて復活させられたらと思った」と経緯を語り「他の事業者さんも好意的に受け取っていただいた。ジェット船がなくなり瀞峡を訪れる人も少なくなったけど、今日は多くの人に参列いただいた。今後も神事を継承するとともに、瀞峡を盛り上げていきたい」と話していた。

（2022年7月28日付紙面より）

　超小型模擬人工衛星（缶サット）体験会が２３日に串本町立体育館や同町文化センターを会場にしてあり、県内にある４中学校の生徒約５０人が問題解決の過程を経験して資質を培うなどした。

　この体験会は、県宇宙教育研究会が主催、県と県教育委員会、串本町と同町教育委員会が共催。人工衛星への理解を深めつつ宇宙の魅力を知る足掛かりの一つとして前年度から始まり、２回目となる本年度もほぼ同じ内容を準備し県教育委員会を窓口にして県内の中学生に参加を呼びかけた。

　当日は県立桐蔭中学校、同向陽中学校、同田辺中学校、串本町立串本西中学校から１０チームが参加。講師はこの体験の監修者でもある東京大学大学院の中須賀真一教授が務め、難解な電子工作要素を差し引き▽約９㍍の高さから放出し３・５秒後に着地▽着地後に機体が自立▽機体に仕込んだ風船を着地の衝撃で割る―の各課題を達成する缶サットを作るよう指示を出した。

　主催者が準備した材料を用い約３時間をかけて機体を製作し、終盤は実際に落下させて各課題をどこまで達成できるかを各チーム２回ずつ実験した。その後は機体の設計と結果を発表しあい、良い方の実験結果で総合順位を決めて表彰を実施。向陽中Ｂチームが優勝、同Ａチームが準優勝、田辺中Ｂチームが３位の好成績を上げた。

　優勝した向陽中Ｂチームの機体は時間差０・２９秒で着地し、自立と風船を割る課題も達成した。リーダーの上野佑一朗君（３年）は「１回目でうまくいかなかった原因をみんなで考えてすぐに機体を工夫し、２回目に臨んだ。ここまでうまくいくとは思っていなかったので驚いた。リーダーとしてみんなの力をうまく引き出せたかなと思う」とコメント。中須賀教授は「問題解決のプロセスを実際に考えさせる」と指導の狙いを語り、同チームはその狙いに沿う流れを示す結果を収めた。

（2022年7月28日付紙面より）