「最初は僕たちや皆さんで楽しむビール。将来的には色川の仕事の一つにつながるビールになれば」。そう話すのは那智勝浦町小阪区長の峯茂喜さん（６６）と和歌山大学観光学部４年の藤本多敬（かずひろ）さん（２２）だ。二人が共同代表を務める色川クラフトビールプロジェクトはこのほど、色川地域の茶を用いた地ビールを試作。今後のさらなる生産拡大や地域おこしのために「色川地ビールを育てる会」を組織した。峯さんが会長、藤本さんが副会長を務め、現在会員を募集している。なお、酒税法の関係から、販売は行ってない。

　藤本さんは３年前に和大の地域インターンシッププログラムで色川地域を訪れ、峯さんと出会った。同伴していた此松昌彦教授が高野山の地ビールづくりにも関わっており「色川でビールをつくれば良いものができるのでは」と提案した。

　二人は意見交換や会議を重ね、学生や町民も参加する中、今年４月からプロジェクトを開始。非営利の育てる会では経費を会員（割り勘仲間）自身が負担し、完成したビールを楽しむという。

　同地域の一部は世界遺産「那智の滝」の源流の水を使用している。今後、ビールの原料にはその水と同地域で収穫される茶やユズ、ブルーベリーなどを用いる予定。醸造は和歌山市の和歌山ブルワリーに委託する。峯さんによると、試作品は住民らに好評だったという。

　本格的な初回生産は１２月で、同地域のほうじ茶を使用する。その後は３カ月ごとに用いる産品を変更する方針だ。１回の生産で完成する３３０㍉㍑の瓶ビール約３８０本を会員で分ける仕組み。今後はラベルにもこだわり、一目で色川を連想できるようなものを作るという。

　活動は１年間限定としており、「ビールづくりが色川の仕事になることが目標。全国には色川のファンも多い。地ビールを仲介し、人と色川をつなげる存在になってほしい」と二人。

　藤本さんは「将来的には色川に醸造場ができて、地ビールで地域おこしができれば。ジビエとのセットも魅力的だと思う。地域の中でお金が循環するようなきっかけづくりになれば」。

　峯さんは「農業をしたい移住者も多いが、収入面などの課題がある。それらの解決につながるのでは。『旅行者が地ビールを求めて旅をする』という言葉もある。多くの方々が地ビールを求めて色川を訪れてくれたらうれしい」とそれぞれ語った。

　会員になるには申し込みが必要で分担金は１口１５００円。すでに他府県からの申し込みもあるという。会員同士のオンラインによる飲み会も検討しているとのこと。

　問い合わせは同プロジェクト（電話０９０・１８９３・６９００）、メール（irokawa.craft.beer@gmail.com）まで。

（2021年9月18日付紙面より）

　哲泉流和歌山県支部連合南紀清流支部が１５日、毎月恒例の集い「カフェいっぷく亭」に招かれ、紀宝町福祉センターで詩舞と江戸芸かっぽれを披露した。

　いっぷく亭は参加者同士やスタッフと日頃の思いを話し合い、交流を深める場。毎回、検温、手指消毒など感染症対策を講じ、手の平体操やさまざまなゲームを楽しんでいる。

　南紀清流支部には講師の荘司瀞扇さんをはじめ、６～８６歳の１２人が所属。今回は人数を限定し、５人が訪問した。

　詩舞は吟詠に合わせて扇を使って舞う日本の伝統芸能。「武田節」「東風吹かば」「川中島」「名槍日本号」「英霊南より還る」を華麗に舞い、扇で詩吟を表現した。

　かっぽれは、無形文化財の「住吉踊り」がルーツと伝わる大道芸、お座敷芸の一つ。「茄子と南瓜」「かっぽれ」の２演目を見せた。

　いっぷく亭の参加者らは静かに舞を見入り、大きな拍手を送った。最後はスタッフの橋本純子さんが「お上手で目の保養をさせていただき、ありがとうございました。これからも頑張ってください」と伝えた。

　荘司さんは「コロナ禍以前はたくさんのコンクールがあったが、今は全国的に中止になっている。お声掛けいただき、ありがたく思う。９カ月ぶりに披露の場だったので緊張したけど、楽しい場でした。また、皆さんに会える日を楽しみにしています」と話していた。

（2021年9月18日付紙面より）

　各クラスの半分が登校し、残り半分がオンラインで自宅学習を行う形で授業を進めている和歌山県内の県立高校。前回の新宮高校に引き続き、新翔高校でも教職員の声を聞いた。

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■﨑山鈴菜教諭（社会科）

　現在担当している「現代社会」の授業では、黒板への板書とパワーポイントの両方を使っています。登校／自宅学習の生徒の差が出ないよう、２日連続で同じ内容を行うのですが、扱う事例を変え、少しずつ知識が深まるよう工夫しています。

　現代社会では「図書館では言語によって本棚を分けているが、それは差別か区別か？」といった問題を生徒自身に考えてもらう場面があります。教室の生徒には手元のフリップに、オンラインの生徒にはチャットに書き込んでもらうのですが、チャットの方が敷居が低いのか、普段発表しない子も意見を出してくれたりします。

　オンラインの生徒には、「フォームズ」というアンケート機能で授業の終わりに理解度チェックの小テストをします。記述式や選択式の設定ができ、正答率も把握できるので、プリントよりも扱うのは楽かもしれません。授業の感想では「新鮮で面白かった」という声もあり、オンラインの物珍しさもあって楽しんでくれているようです。

　パワーポイントを使う授業では、ノートを取るのがゆっくりな子もいるので、画面を切り替えるタイミングが難しいと感じます。介護実習の授業では教科書の音読やビデオ視聴を中心に板書をしない授業づくりに取り組んでいる先生や、画面共有での授業に挑戦している先生もいますね。

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■脇村綾乃教諭（英語）

　授業では板書とプリントを使っています。オンライン授業を開始した当初は、ウェブ上の会議室に入室できない、音が聞こえないなどのトラブルが続出で、今でも何回かに１回はその対応をしなければいけないときがあります。

　授業では生徒の音読する声を聞くため、オンライン学習の生徒にもカメラとマイクをオンにするよう呼び掛けているのですが、なかなか応じてくれない子もいるのが現状。

　また、タブレット型パソコン（ＰＣ）に内蔵のマイクを使って声を届けているので、授業中はＰＣの前から動けず、教室を巡回して生徒の発音や理解度の確認ができないのも難しいと感じているところです。

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　新翔高校教職員へのインタビューを通じ▽円滑に授業を進めるためにはマイクやスピーカーがあった方がいい▽スクリーンやプロジェクターなど扱う機材が増えると運搬や設置に時間がかかる▽画面共有などさまざまな機能を使いこなすには練習が必要―などの意見が見られた。生徒に授業が好評である一方、課題も多く、教育現場で試行錯誤が続いている現状が浮かび上がる。今後も動向を追っていく。

（2021年9月18日付紙面より）

　串本町樫野にあるトルコ軍艦遭難慰霊碑前で１６日、同町主催による追悼式典があった。新型コロナウイルス感染症を考慮し、今年は田嶋勝正町長ら地元の代表者５人で両国の絆を深める決意をささげるなどして殉難将士を追悼した。

　この碑は１８９０年の同日に樫野沖であった同艦・エルトゥールル号遭難事件の殉難将士５８７人を弔う墓碑として翌年に建立され、後に昭和天皇もお立ち寄りになったことに感銘を受けたトルコ共和国の初代ムスタファ・ケマル・アタテュルク大統領が国費で霊廟（れいびょう）を備えた台座を建立。その塔部に墓碑をはめ込んだ状態で今日まで伝わっている。

　同町は長らく「月命日」として毎月１６日、同碑に献花をしている。期日と重なる９月はその大祭として追悼式典を計画し、平年は招待参列や一般参列を迎え大勢で現地の使命を振り返り決意をともにする形で営んでいる。

　前年度は同感染症の拡大に伴い規模縮小。他方で、実施できずにいた日本トルコ友好１３０周年記念事業の追悼式典が上積みとなり、現地参列は地元のみだが三笠宮彬子（あきこ）さまや駐日トルコ共和国大使館の特命全権大使らがオンライン参列する形で営んだ。今年も規模縮小の判断をし、昨年のような上積みがないため田嶋町長、町議会の鈴木幸夫議長、樫野区の髙山カヤ子区長、大島区の稲田賢区長、須江区の福島三男区長の５人が代表参列して殉難将士を追悼することとした。

　参列はかなわなかったが同大使館の現任コルクット・ギュンゲン特命全権大使が同町へ献花の代理を依頼し、同町は式典に先んじて同碑前へ献上した。式典では黙とうを経て５人それぞれに献花をし、弔電披露を経て田嶋町長が殉難将士の境遇と当時の大島島民が示した献身に思いをはせつつ「助け合う心を語り継いで、かけがえのない絆を育んでいくことが現在に生きる我々の使命。先人の精神を継承し両国の友好の原点となった歴史を風化させないことが大切だと考える」と述べ、人を思いやる心で結ばれた両国の歴史と文化を学ぶ機会を次世代に託し両国の絆をより深めることへの尽力を誓って追悼した。

　現地の髙山区長（７４）は「２年続けて規模縮小となったのは残念だったけれど、こうして追悼を続けることはきっと両国の絆につながると思う。コロナが落ち着き以前のように営める日が再び訪れることを今後に願いたい」と胸中を語った。

（2021年9月18日付紙面より）

　皆さん、コンポストってご存知ですか？　コンポストとは「生ごみを堆肥化させる」こと。簡単にいうと、土に生ごみを混ぜて、堆肥を作るということです。今家庭の生ごみを使って、簡単に堆肥を作る動きが、注目されています。

　私も、この夏からコンポストを始めました。おしゃれなコンポストキットがインターネットで販売されていると聞き、早速購入。フェルト生地のような素材でできた、おしゃれなバッグが届きました。別の袋に入っている土を、このバッグの中に移して、セットは完了。後は生ごみを入れていくだけです。普段の料理で出る生ごみを入れてざっくりとかき混ぜるだけ！　土が生ごみを処理してくれるというわけです。

　子どもの自由研究も兼ねて、一度入れたごみの経過を観察してみました。これがとっても面白いんです。中でどんどん発酵が進み、生ごみが時間をかけて小さくなっていきます。分解してくれるのは、微生物たち。途中、白カビが生えたり、湯気が上がったり、「あ～分解が進んでるな」と分かるのも楽しいところ。子どもも興味津々でした。

　ご飯や麺、肉、魚、野菜など大体の生ごみを入れることができます。魚の骨も、もちろんオッケー。ただ、タマネギの皮や、卵の殻は、分解に時間がかかってしまうそうです。

　コンポストを始めて、圧倒的にごみの量は減りました。食べ残したお料理もそのままコンポストに入れてしまいます。揚げ物や炭水化物は、分解を促進させてくれるそうですよ。最初は、「すごく臭いが出るんじゃないかな」と心配していましたが、土のおかげかそんなに臭うことはありません。むしろ、ごみの日まで生ごみを置いておくことがなくなったので、臭いの悩みから解放されました。１日３００㌘の生ごみを毎日３週間ほど入れたら、立派な堆肥の完成です。私が買ったキットは、そのままプランターとして野菜を育てることもできるんです。

　日本の食品廃棄物は年間２５００万㌧、そのうち本来食べられるのに捨てられる食品は６００万㌧にも上るといわれています。これがいわゆるフードロスになるわけです。日本のフードロスの４６％が家庭から出る生ごみです。

　そんな話をしながら、子どもと一緒に生ごみを土に還して堆肥にし、さらに野菜を育てられたら、最高の食育になりますよね。ＳＤＧｓで、サスティナブルな社会が目標とされる今こそ、挑戦してほしい食育です。フードロスを削減するためにも、家庭からの生ごみを減らして、地球温暖化を抑制しましょう！

（2021年9月18日付紙面より）

　新宮市の三輪崎八幡神社（上野顯宮司）で１５日、同社例大祭の本殿大前ノ儀が営まれた。中村武・氏子総代会長ら祭り関係者約２０人が参列し、神様をたたえて新型コロナウイルスの収束や地域の平穏無事などを願った。

　例大祭は漁労加護、五穀豊穣（ほうじょう）、商売繁盛など地域の繁栄を願い、現在の三輪崎漁協付近にあった元宮に神様が年に１度里帰りする祭り。今年もコロナウイルス感染症拡大防止の観点から大幅に規模を縮小して実施。元宮を目指して八幡神社を出発し、恵比寿（えびす）、二十四孝（にじゅうしこう）、大黒天の山車が豪快にぶつかり合いながら町を練り歩く神輿渡御（みこしとぎょ）、その他の奉納行事は、昨年に続いて中止となった。

　今年は雨天のため、同神社社務所で大前ノ儀を斎行。厳かな雰囲気の中、上野宮司が祝詞、仲西博光副区長が祭詞を奏上し、参列者が玉串を供えた。

　中村氏子総代会長は「コロナウイルスの一日も早い収束と地域の健康、繁栄を願い、滞りなく営むことができました。２年連続の規模縮小については残念ですが、『来年こそは』という思いを忘れずに信じて過ごしていければ」と話していた。

（2021年9月16日付紙面より）

　七里御浜海岸でのアカウミガメの上陸、産卵シーズンが終わり、今年は御浜町で６月２１日と７月５日に２頭の産卵が確認された。紀宝町ウミガメ公園の飼育員・伊藤柊也さんによると、１頭目の卵は８月１６日、２頭目は２７日にふ化したと思われるという。紀宝町での産卵は３年連続でなかった。

　１頭目の卵はふ化した形跡があったものの、子ガメの足跡が少なかったことから、環境省吉野熊野国立公園管理事務所の職員が産卵巣を掘り起こしたところ、１０匹がふ化していた。７匹は海に向かったが、残る３匹は元気がなく、ウミガメ公園で保護した。

　２頭目は産卵巣が台風などで浸水する恐れがあったため、１２７個の卵を安全な場所に移した。

　保護した当初、３匹は甲長４㌢弱だったが、１カ月近くたった現在では５㌢ほどまでに成長した。伊藤さんは「アジやホタテなどの餌を１日２回、食べて元気に育っています。１年後に海へ返す予定にしています」と話している。

　ウミガメ公園は「緊急事態宣言」により３０日（木）まで休業中で、再開する１０月１日（金）から、３匹を公開する。

（2021年9月16日付紙面より）

　和歌山県内の県立高校は今月１日から、各クラスの半分の生徒が登校し、残り半分はオンラインによる自宅学習を行う形で授業を再開した。本格的なオンライン授業が始まって約１週間、新宮市の県立新宮高校の教職員の声を聞いた。

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■前野孝光教諭（国語）

　授業を担当している３年生は、昨年タブレット型パソコン（ＰＣ）が導入されて以来、日常的に授業でＰＣを使ってきました。１、２年生のクラスに比べると比較的スムーズに授業ができていると思います。

　授業は黒板への板書とパワーポイントの画面共有を併用して実施しています。もともと古文や漢文では板書の時間を短縮するため、パワーポイントを使っていました。タッチペンで画面に書き込みをすれば、教室／自宅学習の生徒両方にリアルタイムで同じ画面を見せることができます。普段から情報通信技術（ＩＣＴ）を使った授業づくりをしていてよかったと感じます。

　板書もしますが、黒板の３分の１しか使用できず、カメラに映らない場所に書いてしまったり、広角にすると文字がぼやけてしまったりします。教室とＰＣのカメラのどちらを見たらいいのかは、今も悩みます。

　気をつけなければいけないのは提出物の管理。木曜日に登校した子が次に学校に来るのは月曜ですから、特に締め切りがあるものが多い３年生は気を使います。

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■岩倉真希教諭（数学）

　８月末からの準備期間はバタバタでしたが、授業を開始して１週間でようやく流れができてきたと感じます。

　全員登校のときは板書中心の授業をしていましたが、現在はタブレットＰＣに生徒に配ったのと同じプリントを表示し、タッチペンで書き込む形を取っています。教室の生徒はスクリーン、自宅学習の生徒はＰＣで同じ画面を見ることができます。数式を表示するのはパワーポイントでは難しいですね。

　最初は生徒全員にビデオ機能をオンにして顔を見せるよう言っていたのですが、そうすると通信容量の問題か、こちらから共有する映像の画質が下がってしまいます。現在は、生徒は顔出しなしで授業をしています。

　授業ではランダムで生徒を当て、自宅学習の子にも問題に答えてもらいます。生徒によってはオンライン授業の方がいいという子もいます。

　課題と感じているのは生徒の手元のプリントが見えないところ。数学ではどうしてもつまずく子がいるのですが、それをリアルタイムでサポートするのが難しい。登校したときに質問できるようにしていきたいです。

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　教職員の声を聞く中で、課題はあるものの▽普段からＩＣＴを活用した授業をしている方がスムーズに移行できる▽共有した画面に書き込みをする方式がいい―などの共通意見が見られた。

　県教委によれば全員登校再開のめどは立っておらず、分散登校・オンライン授業の長期化を見据え、今後も動向を追っていく。

（2021年9月16日付紙面より）

　串本町立西向中学校（山下哲治校長、生徒１２人）が１４日、役場総務課防災・防犯グループの職員を迎えて防災学習に取り組んだ。

　将来の発生が指摘されている南海トラフを震源域とする地震や伴う津波について地域性を踏まえて理解し、命の危険から逃げ切ることを考える内容で、前半は職員による解説を聞き後半は県独自の防災学習ツール「きいちゃんの災害避難ゲーム」に挑戦して理解や考えを深めた。

　解説を担当した同グループの岡田真一主任はまず町の人口規模や高齢化率、地理的特徴を伝え、それら状況との対比で南海トラフを震源域とする大地震や中央構造線付近を震源域とする大地震を注視しているとしそれぞれの予想最大規模や周期性など特色を解説した。

　南海トラフを震源域とする大地震は津波を伴うことを、県が作成した映像資料や津波ハザードマップを交えて印象づけ。この状況から命を守るために町は避難路や防災施設を整備し、公共施設の高台移転や同マップの作成、津波避難困難地域対策や訓練・啓発・補助事業による住民への意識付けや自主防災組織との協働、災害用備蓄水「なんたん水」の製造などさまざまな対策を積み上げているとした。

　それでも命を守るための避難は不可欠。岡田主任は津波が最短２分で町境に到達することを踏まえ、大きく揺れたら情報を待たず津波避難三原則に沿って行動し命を守ってほしいと呼び掛けた。

　質疑応答を経て後半は行動時の状況を疑似体験。用いた同ツールは小学生高学年以上を対象としゲーム１「津波から逃げ切ろう！」とゲーム２「避難所運営しよう！」の各体験ができるが、今回はゲーム１を２組に分かれてそれぞれ挑戦し起こる状況や求められる判断を考えて行動力を培った。

　持ち出し品や日頃の備えが全くない状況とある状況で２回取り組み、ある状況の方が行動しやすいことも実感した。

　同グループによると、同ツールを使った学習は串本西中に続き２校目でいずれもゲーム１を経験した状況。串本西中は後日ゲーム２にも挑戦する予定で西向中も同様に挑戦の機会を持ってほしいと希望して締めくくった。

（2021年9月16日付紙面より）