太地町社会福祉協議会は２４、２５の両日、町内の中学生を対象に「サマーボランティアスクール」を開いた。参加した町立太地中学校の生徒５人はボランティアや防災について学びを深めた。

　本年度テーマは「学ぼう、防災」。ボランティア活動や福祉への理解を深めるとともに、自分たちに何ができるかを考え、災害時の行動について学ぶことなどが目的。

　岡本研会長は「２日間で自発的に行動しようという気持ちを学んでいただけたら」とあいさつ。

　町社協の小畑美由紀さんは「ボランティアとは」「どんなボランティアがある」などを問い、生徒はその対応について付箋に書き出した。

　小畑さんは「困っている人たちを助けたいと思う気持ちもボランティアになる」と話した。

　町社協事務局次長の漁野真司さんが「災害ボランティアについて～災害時でなくても助け合おう～」を講義。「何のために誰のためにボランティア活動を行うのかを知る」「人と人とのつながりの大切さを知る」「他人事ではなく自分事として考え行動する」を柱とし、社協の役割や災害ボランティアの詳細、日頃から自らができること、自身のボランティア体験を解説した。

　漁野さんは１９９５年の阪神淡路大震災が契機となり、災害ボランティアが始まり、ボランティア活動の発展へとつながったと説明。奉仕のイメージが強いボランティアは本来、自発的な意志に基づき、人や社会に貢献することだと話した。

　漁野さんは「大切なものをなくさないために何をすべきか、自分にできることを考え、日頃から家族や友人と話し合ってほしい」と訴えた。

　「『してもらう人』『してあげる人』の関係ではなく、復興に向け『共に協力しあう』関係」や「自分にできること、できないことを判断し、無理をしない」などのボランティア活動に入る心構えを紹介した。

　そのほか、災害ボランティアに関する〇×クイズや防災ゲーム、災害ボランティアセンターについての座学に取り組み、町役場の職員から「太地町事前復興計画」や応急処置も学んだ。

　脊古陸駆さん（２年）は「多くのボランティアがあることを知った。今後はボランティアに参加したい」と語った。

　翌２５日は災害ボランティアセンターの運営体験を実施。受け付け、マッチングを経て、協力者の町民宅を訪問。氏名や最寄りの避難所などの聞き取り調査を行い、活動を報告した。最後はサマーボランティアスクールを振り返り、感想も発表した。岡本会長から生徒に修了証が手渡された。

（2022年8月27日付紙面より）

　那智勝浦町地域ふれあいネットワークは２０日、同町二河の教育センター（旧三川小学校）で「運動遊び」を開いた。町の健康づくりや健康課題改善に取り組む「地域活性化起業人」の島田匡平さんがナビゲーターを務め、参加した町内の小学生１６人が遊びを通じて楽しみながら体を動かした。

　教育関係者などで組織される同ネットワークは、共働き世代の増加などの環境の変化を受け、放課後や長期休暇中に子どもたちの居場所づくりをすることを目的に活動している。

　この日はウオーミングアップのために鬼も逃げる児童も、歩いて５歩で止まり、タッチされると鬼になるという「５歩鬼」を実施。

　その後は、チーム分けをしてドッジボールに取り組んだ。異なる学校の児童らは協力しながらボールをキャッチし、声をかけ合って、投球するなどして汗を流した。

　参加した畑下波依司君（下里小５）は「ドッジボールが楽しかった。ボールに当たりそうなぎりぎりのところでかわすことができて良かった。ほかの学校の子たちとも仲良くなれた。また、参加したいです」と笑顔で話した。

　島田さんは「遊びを通して体力が向上し、各小学校の児童同士で交流を深めることが目的。ぜひ、今後も継続して参加していただけたら幸いです」と話していた。

　本年度は９月１０日（土）、１０月８日（土）、１１月１２日（土）、１２月１０日（土）に開催され、いずれも午前１０時から。

（2022年8月27日付紙面より）

　わかやま産業振興財団（島正博理事長）と和歌山工業高等専門学校（北風幸一校長）の主催事業「おもしろ科学の実験工作教室〈串本会場〉」が２４日に串本町文化センターであり、小中学生１１人が工作やプログラミングに挑戦し電波やモノのインターネット（ＩｏＴ）を利用する発想に親しむなどした。

　この教室は、生活を豊かにする科学への興味や関心を深めることを目的として１９９３年度から和歌山会場を設けて実施。２０１１年度に田辺会場、２１年に橋本会場と増え、本年度は串本会場を加えた４会場で順次開くとして参加を呼びかけた。

　対象は小学４年生～中学３年生で、事前申し込みは各会場定員１５人として電子メールで受け付け。串本会場には田辺市～新宮市から１２人の申し込みがあったという。

　当日は午前と午後の２部構成。午前の部はラジオキットの組み立てと電波の利用で同校の平野廣佑助教、午後の部はマイコンモジュール「Ｍ５Ｓｔａｃｋ」を用いたプログラミング体験で同校の岡部弘佑准教授が講師となり実施した。同校５年生２人と同財団職員３人がサポートし、両部の合間では同校や高専ロボコンの紹介などもあった。

　午前の部は基板や部品を組み上げる感覚を体験し、ラジオ放送の受信成功を足掛かりにして電波とは何かを学習。午後の部は同モジュールの加速度センサーが捉えた特定の状況に対して特定の音を出す命令を与えるプログラミングが主な内容で、この作業はＩｏＴの発想に通じると小中学生に紹介しつつ、挑戦を促した。

　両部に取り組んた後は修了証書を受け取って終了し、組み立てたラジオは持ち帰り。新宮市から参加した青木尚之君（三輪崎小６年）は「工作やプログラミングが好きなので参加してみた。難しいところは特になかったし、周波数を使って音階が奏でられるのは今まで知らなかった発想で、きれいに音を鳴らすことができて楽しかった。また参加してみたい」とコメントした。

（2022年8月27日付紙面より）

　新宮市の近畿大学附属新宮中学校（池上博基校長）の１年生４８人は２４日、同市熊野川町日足の田んぼで稲刈りを実施した。生徒たちは農業活動に取り組む「ＭＹＮＳ（マインズ）」（南本安信代表）のメンバーに教わりながら、鎌を手に金色の稲穂を刈り取った。

　ふるさと教育の一環で２０１６年から開始。市の教育目標である「郷土への誇りと愛着を育む教育の充実」を目的に、地元農家と協力した体験を通じて地元への愛着を深めようと行われている。作業体験や脱穀、乾燥などを見学することで農家の人たちへの感謝の気持ちと米を大切にする心を養う。田んぼは１１年の紀伊半島大水害で浸水被害を受けた場所にあり、地域活性化のため積極的な取り組みで、復興に向けて頑張る地域の姿を伝える狙いもある。

　生徒たちは、４月にＭＹＮＳが所有する広さ約１０㌃の田んぼで田植えを実施。この日はＪＡみくまのの清水重良さんから鎌の扱い方や作業の説明を受けると、協力しながら稲を刈っていった。

　大前美結（みゆう）さん（１３）は「田植えから稲刈りまで初めての経験でしたが楽しかったです。自分たちが携わった稲がしっかり成長してくれ、特別な感情がある。改めて作物の大切さを実感しました」。

　南本代表は「生徒みんなの一生懸命に作業する姿が見られました。身をもって体験することで、育てることの大切さをいつまでも忘れないでもらえれば」と話していた。

（2022年8月27日付紙面より）